ESCOLA REALIZA CURSO EM SP SOBRE A HISTÓRIA DO TRABALHO FARMACÊUTICO

Ministrado pela professora e diretora da Escola Nacional dos Farmacêuticos Marselle de Carvalho, o curso ofereceu um panorâma da profissão ao longo da história do Brasil. Marselle explica que partiu de algumas premissas para desenvolver o curso. “A primeira foi discutir o trabalho, o que é, quais suas características, o contexto em que ele está inserido e que os sentidos e significados do trabalho não são fixos, eles mudam de acordo com o contexto”. A segunda, foi mostrar que “o trabalho farmacêutico é um trabalho de saúde que tem características particulares. Ele ocorre na esfera dos serviços e é prestado no interior de estabelecimentos de saúde”.

Marselle demonstrou que o trabalho do farmacêutico está inserido neste contexto, “embora em alguns momentos da história do Brasil ele estivesse mais ligado ao comércio e em outro mais ligados aos estabelecimentos de saúde”. Isso se deve, de acordo com a professora, porque “a história do trabalho farmacêutico no Brasil tem momentos de continuidade e descontinuidade, em alguns momentos esteve mais próximo ou mais distante desse trabalho diretamente ligado ao cuidado com as pessoas. Um marco disso foi a instalação da indústria no Brasil, que faz com que os farmacêuticos fossem empurrados para outros trabalhos para sobreviver, uma vez que as farmácias se reconfiguraram e se transformaram em grandes estabelecimentos comerciais. Isso levou os farmacêuticos irem buscar trabalho em outras áreas, como por exemplo nas análises clínicas”, destaca.

A influência do trabalho também se reflete na formação. “Outro ponto que discutimos é a influência do mundo do trabalho na formação desse trabalhador. De tempos em tempos nós tivemos reestruturações ou revisões do ensino farmacêutco no Brasil em função disso. Por exemplo, a reforma de 62/63 que pelo trabalho estar mais voltado para as análises clínicas e indústria, promoveu uma mudança nos currículos que esteve vigente até 2002. Essa mudança acabaou centralizando a formação em áreas que não eram tradicionalmente ocupadas pelo farmacêutico. Isso acabou levando a uma adjetivação da nossa formação que foram as habilitações, análises clínicas e indústrias. Isso pautou a nossa formação até a publicação das Diretrizes Currículares Nacionais de 2002, que agora pautadas pelas exisgências do Sistema Único de Saúde de que tipo de farmacêutico o SUS precisaria. Assim, o que passa a orientar a formação do profissional é o SUS, que absorve cerca de 20% dos profissionais”.

Marselle chamou a atenção durante o curso que mesmo assim, “atualmente a formação do trabalho farmacêutico ainda é hegemônicamente pautada pelas farmácias comerciais, mas existe um aumento da participação do farmacêutico no setor público, especialmente no ambito da farmácia hospitalar e da atenção básica. Isso tem promovido algumas modificações desse trabalhador nas suas características e identidade, reorientando seu trabalho para o cuidado com as pessoas. Porque essa é uma das orientações do SUS, especialmente a partir de 2008, quando esse profissional foi incorporado no Núcleo de Apoio à Saúde da Família, que trabalha na lógica do matriciamento, do trabalho em equípe, da articulação multiprofissional e que exige desse farmacêutico habilidades de comunicação e de cuidado do paciente que não é só mais o gerenciamento do conteúdo da caixinha de medicamento, mas o cuidado direto desse usuário do sistema”, afirmou.

A diretora da Escola Nacional dos Farmacêuticos resumiu o curso como um “um passeio pela trajetória histórica do trabalho farmacêutico a partir do contexto econômico, social e político de cada período histórico do Brasil, onde este trabalhdor sai da característica do boticário, com formação artesanal – e que depois passa a ser uma farmacêutico diplomado – , para um trabalhador que se insere na lógica do mercado e comércio e acabaca sendo um vendedor de produtos, numa relação fria e distante do paciente; mas que nos dias atuais tenta retomar a relação de cuidado das pessoas, retomando a proximidade com o paciente, como ele tinha lá no início da profissão”.

Para o diretor do formçaão do Sinfar-SP, Fábio Garcia, “o curso foi importante principalmente para os novos que estão ingressando no sindicato, para conhecer um pouco da história. O curso é importante para resgatar o papel do farmacêutico na sociedade e resgatar os depoimentos dos diretores mais antigos”.

O presidente do Sinfar, Glicério Maia, disse que “o curso é de suma importância, já que ocorre no contexto das comemoraçoes dos 70 anos do Sindicato. Tivemos um balizamento da linha do tempo de todos os projetos e lutas que o movimento sindical fez para que a categoria reconheça o seu papel. A partir da nova gestão pretendemos ampliar esse tipo de iniciativa”.

Da redação